El próximo viernes 19 de junio tendrá lugar en nuestro centro la FIESTA DEL AGUA. Durante la mañana, y desde el área de E. Física, pondremos en práctica distintos juegos donde nuestro principal interés va a ser mojarnos y reírnos.
Se ruega tener presentes las siguientes recomendaciones.
• Llevar bañador debajo de una ropa cómoda, adecuada para las actividades de agua.
• Llevar sandalias de goma o deportivas para mojarse (NO CHANCLAS)
• Muda y toalla en la mochila para cambiarse al terminar.
• Gorra y protección solar (puesta en casa).
IMPORTANTE: Si por alguna razón los padres no quieren que sus hijos se mojen, deben ponerlo en conocimiento de su tutor.
El pasado 26 de mayo los niños y niñas de Educación Infantil fueron de excursión a la granja escuela Planeta Balú en La Alberca donde disfrutaron realizando muchas actividades como plantar semillas (¡llevando sombreros de colores!), cuidar a los animalitos, hacer pan, pasear en carro, saltar a las colchonetas, montarnos en el trenecito, cantar y bailar y un montón de cosas más. ¡Un día inolvidable!
Podéis ver las fotografías realizadas pinchando en el siguiente enlace:
https://plus.google.com/photos/100925173478392452343/albums/6155359016007901601
Lo prometido es deuda… y aquí tenéis la colección completa de 130 fotografías realizadas en la sesión del jueves por la mañana. Aprovechamos también para anunciar que, aunque las televisiones locales nos han acompañado en la representación de este viernes y durante los próximas días emitirán el musical en sus respectivos canales, nosotros elaboraremos una edición especial multicámara y con contenidos exclusivos incluyendo imágenes del «cómo se hizo». No obstante ya adelantamos que esta edición especial requiere un importante trabajo de edición y que no estará disponible hasta fin de curso.
Deseamos de todo corazón que esta galería de imágenes y el vídeo que preparemos puedan servir como vehículo para evocar el torbellino de emociones vividas durante estos días de representaciones.
Gracias a todos los que han colaborado con nosotros para hacer esta función realidad y, por supuesto, también a quienes nos habéis acompañado estos días disfrutando, riendo y aplaudiendo el resultado final de una actividad que, no lo olvidemos, es educativa y cuyo objetivo principal no es entretener al público, sino educar. Nos ha abrumado el éxito de la obra, pero eso, a fin de cuentas, ha sido solo un «agradable efecto secundario».
¡GRACIAS POR TODO!
Grandes y pequeños. Alumnos y sus familiares. Todos hemos disfrutado de la fantástica interpretación y puesta en escena que hemos realizado del musical Aladdín. Os recomendamos encarecidamente a todos que no os perdáis la función de hoy viernes 29 porque, si lo hacéis, probablemente os arrepentiréis. Os recordamos que es a las 8 de la tarde en el auditorio municipal y que podéis comprar las entradas tanto en el colegio como en la propia taquilla antes del espectáculo.
Y para que veáis que no exageramos os ofrecemos un pequeño «aperitivo» con una selección de fotografías al que podéis acceder con el siguiente enlace:
https://plus.google.com/photos/100925173478392452343/albums/6154040690825419377
Tenemos muchas más fotografías que publicaremos este sábado. Pero por el momento preferimos mostrar «suficiente pero no demasiado» para que os animéis a venir. Además, os recordamos que el importe íntegro de la recadaución irá destinado a la campaña de Cruz Roja en Nepal por lo que además de disfrutar de un fantástico espectáculo estaréis colaborando con una causa solidaria.
¡Os esperamos!
Desde el departamento de Educación Física, y durante este tercer trimestre, se ha creído necesario realizar una reflexión por parte de todos los maestros y maestras del centro, sobre el peso de las mochilas de los alumnos y alumnas de nuestro centro. Para ponernos en situación, a cada uno de los maestros y maestras, a partir de 3º y hasta 6º, ya sean tutores o especialistas, se les ha puesto a su disposición una bascula y la ficha con su horario semanal “¿Cuánto pesa tu curso?” para los tutores y “¿Cuánto pesa tu asignatura?» para los especialistas. A continuación el profesorado ha tenido que observar y pesar todos los materiales que ellos consideraban necesarios para realizar con éxito la impartición de su materia. Una vez realizado este pesaje, se han anotado en las fichas, y el profesor de E. F. ha marcado en rojo lo que a su entender era excesivo peso para una sola materia y ha sumado el total de de cada uno de los cursos y asignaturas, observando a cuantos niños afectaba ese peso de más y a cuantos no les afectaba, llegando a la conclusión de que eran más los niños afectados negativamente que al contrario (debemos tener en cuenta que los niños no deberían transportar más del 10% de su peso corporal, ej. un niño de 40 kg de peso no debería transportar más de 4 kg de peso).
Posteriormente y ya en claustro el profesor de E. Física ha expuesto las conclusiones tanto generales como pormenorizadas del pesaje, se ha reflexionado sobre el mismo, y se ha llegado a la conclusión de que si verdaderamente lo tenemos presente, siempre podemos buscar formulas para reducir el peso de la mochila sin perder para nada calidad en el cumplimiento de nuestra labor docente. También se ha visto que no siempre nos damos cuenta de la importancia que tiene el peso de las mochilas para el desarrollo saludable de nuestros hijos y alumnos, no dándole la importancia que se merecen a estos temas.
En este estudio, donde se ha pesado absolutamente todo el material que transportan los niños, podemos extraer tres conclusiones:
– En general, hasta la realización de este estudio el profesado de nuestro centro no era del todo consciente de la influencia de sus materiales en el peso global que los alumnos deben transportar cada día.
– Muchos niños traen en sus mochilas materiales innecesarios, que pesan pero que no se utilizan para nada (libros y libretas de otros días, botella de agua que podrían tenerla en clase y no transportarla, estuches excesivamente abultados y pesados, almuerzos exagerados para luego comer transcurridas dos horas…)
– Algunos padres no vigilan ni controlan las mochilas de sus hijos, o que creen que si el bocadillo o el almuerzo es muy grande su hijo está mejor alimentado, sin observar que es mejor comer más veces pero menos cantidad.
Y para finalizar, una última reflexión, tanto padres como profesorado debemos remar en la misma dirección, controlando, corrigiendo y formando a nuestros hijos y alumnos en temas de salud y prevención que les serán de gran utilidad en su futuro.
Como final de la unidad didáctica “ Les aliments”, en el área de francés, hemos realizado en la clase de 6º una degustación de quesos franceses.
El queso, junto con el vino, es el alimento más conocido y característico de nuestro país vecino. Le CAMENBERT, LE BRIE, LE ROQUEFORT, LE CHEVRE A FINES HERBES…han sido algunos de los quesos degustados por los alumnos que han aprendido la región de origen y las singularidades de cada unos de ellos.