Estimados padres, durante la próxima semana del 16 al 19 de abril, tendrá lugar en el colegio unas jornadas prácticas de Educación Vial impartidas por la Policía Municipal de Calasparra. En ellas se va a hacer uso de bicicletas y triciclos, por lo que les rogamos que arreglen y pongan a punto las bicis que vayan a utilizar sus hijos/as y les provean de cascos para tal ocasión.
Al mismo tiempo, durante esta misma semana, en clase de E. Física se va a realizar la “Semana de la bicicleta”, adquiriendo el dominio y los conocimientos que se necesitan para manejar una bicicleta. Se practicará con circuitos de destreza y habilidad y taller.
Fechas que deben traer las bicicletas al colegio.
Lunes 16 de abril: 4º de Primaria con la policía y en clase de E. Física. Práctica en el cole.
Infantil 4 años con la policía. Práctica en el cole.
3º de Primaria en clase de E. Física. Práctica en el cole.
5º de Primaria en clase de E. Física. Práctica en el cole.
Martes 17 de abril:
2º de Primaria con la policía y en clase de E. Física. Práctica en el cole.
Infantil 5 años con la policía. Práctica en el cole.
Infantil 3 años con la policía. Práctica en el cole.
6º de Primaria en clase de E. Física. Práctica en el cole.
Miércoles 18 de abril:
3º de Primaria con la policía y en clase de E. Física. Práctica en el cole.
1º de Primaria en clase de E. Física y policía. Práctica en el cole.
Jueves 19 de abril: 5º y 6º de Primaria. Desplazamiento y práctica en el parque de La Daya
Los alumnos/as de 5º y 6º han realizado diferentes “role plays” (o juegos de interpretación de diferentes roles) en el área de inglés. En 5º dividimos la clase en tres grupos y cada uno de ellos interpretó los diálogos de “Toby’s birthday” y en 6º toda la clase participó en una pequeña pieza de teatro “The pince’s prize” en la que los alumnos/as han interpretado a diferentes personajes, estudiando un guión previo y escenificándolo después en clase. Además, una vez ensayada la pieza a representar, separamos la clase en cinco grupos de cuatro alumnos/as cada uno, para que inventaran de forma cooperativa distintos finales para la obra. Finalmente, cada grupo representó su final y todos votaron su final favorito (sin votar a su propio grupo). Para terminar, en la última sesión, representamos la obra completa con el final elegido.
Aquí podéis ver algunas fotos de estas actividades:
Selvas, ríos, lagos, sabanas, bosques tropicales, playas, océanos, volcanes, ciudades, el polo norte y hasta el Jurásico. Toda esta diversidad de ecosistemas ha sido representada por los alumnos de 5º y 6º en el área de Science. Los alumnos/as han elaborado maquetas sobre un ecosistema de su elección que han servido como apoyo a la presentación oral de este trabajo, en la que han explicado, en inglés, el tipo de ecosistema que han elegido, su composición y hábitat, así como las poblaciones y comunidades de seres vivos que lo habitan. Además, han expuesto un ejemplo de cadena alimentaria (productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios, descomponedores…) de cada ecosistema.
En estas fotos podéis ver el resultado:
El pasado jueves, día 5 y viernes día 6 de Abril, el alumnado de 3º y 4º de Primaria disfrutó de una magnífica acampada en el Albergue de las Lomas, donde disfrutaron de sus compañeros, maestros y, cómo no, del entorno de Calasparra, practicando todo tipo de actividades en la naturaleza.
El jueves pusimos rumbo al albergue de las Lomas, a pie, haciendo parada en el Cabezo Negro, donde pudieron ver algunos aspectos de la geología de los volcanes. Una vez en Las Lomas y tras un pequeño descanso, practicaron escalada con la tirolina y el rocódromo . ¡ Se lo pasaron pipa!
Esa misma tarde, salimos hacia el Bosque de Ribera de Cañaverosa, donde los monitores que nos acompañaban les explicaron detalladamente todo lo relacionado con su flora y fauna, así como la importancia de cuidar de nuestro entorno. Más tarde, hicimos un descanso en el Santuario, donde tomaron su merienda para retomar fuerzas ya que al volver les tocaba subir por las Escarihuelas. ¡ Menuda tarde!
Al llegar al albergue, un poco cansados, recobraron energías con la ducha y la cena, para continuar con una fiesta de pijama organizada por sus monitoras, donde jugaron, cantaron… y a dormir ¡Cayeron rendidos!
Ya en la mañana del día 6 y después de haber recogido todas sus pertenencias, pusieron rumbo al “Ventorrillo Reales”, en autobús. Tras hacer una visita guiada a la Cueva del Puerto, se dirigieron a su última actividad, descenso en canoa neumática por el Cañón de los Almadenes. ¡Cómo remaban!
Podéis ver todas las fotografías en el siguiente enlace:
Tras la aparición de unas misteriosas huellas los niños y niñas de 3 años hemos viajado a la prehistoria para conocer cómo era la vida de los primeros seres humanos.
Ha sido muy divertido vivir en una cueva y vestirnos con las pieles de los animales, hacer collares con arcilla y caracoles, descubrir fósiles, conocer las pinturas rupestres, ….
Terminamos nuestra aventura realizando construcciones con materiales de reciclado. ¡qué bien nos han quedado nuestras torres!
Aquí os dejamos una serie de fotos de esta actividad tan divertida:
El viernes 23 de marzo, viernes de Dolores y último día de clase de este trimestre, los alumnos de 3º y 4º de nuestro centro, realizaron una preciosa marcha a pie por los alrededores de Calasparra, concretamente por la Rambla de los Arcos. Por esta zona vivieron de cerca pasajes de nuestra historia. Visitaron los restos de las salinas del Pino de la Asomada, donde pudieron conocer cómo era una salina de interior, cómo se aprovechaban los recursos naturales de manera sostenible y cuáles eran los usos que se les daba a esa materia prima, la sal. También vieron el Acueducto Romano y conocieron el por qué de esta obra de ingeniería antigua, todavía hoy en día en uso.
Buscaron cristales de yeso de colores, huesos y fósiles, practicaron la marcha por el monte, aprendiendo a bajar y subir desniveles sin correr riesgos, conocieron el significado de rambla, salina y acueducto, vieron perdices muy muy cerca y tuvieron una nueva práctica de cómo debemos conocer, cuidar, manteniéndolo limpio, y proteger nuestro entorno. No fue una lección, fueron muchos aprendizajes multidisciplinares, usando como recurso el medio natural que nos proporciona nuestro entorno y nuestra historia. ¡Una salida fantástica!.
Aquí os dejamos unas fotografías de ese magnífico día: