SIMPLE MACHINES PROJECTS
Los alumnos de 3º A y B han realizado en el área de Science distintos tipos de máquinas simples (poleas, ruedas y ejes, planos inclinados, etc.)
Para ello han trabajado en diferentes equipos y han comprobado que para conseguir un buen resultado en su trabajo ha sido necesaria la colaboración de todos.
En estos vídeos nos explican en inglés en qué consisten sus proyectos.
¡Buen trabajo chic@s!
UN PASEO POR LAS EDADES DE LA HISTORIA
Los alumnos de 3º A y B han hecho un recorrido por las diferentes edades de la historia en el área de Ciencias Sociales, desde la Prehistoria, pasando por la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea, hasta la actualidad. Para ello, cada equipo ha preparado previamente una etapa diferente y han explicado los aspectos más importantes, utilizando para la presentación, las diapositivas que ellos mismos realizaron con el programa PowerPoint, así como imágenes, utensilios y ropa de cada época. Aunque estaban un poco nerviosos al principio, han conseguido que viajemos en el tiempo.
Aquí tenéis los vídeos. ¡Enhorabuena!
AT THE SUPERMARKET
Como actividad final a la última unidad formativa del área de inglés en 3º, relacionada con el tema de la comida, los alumnos han realizado su propio supermercado y han hecho la compra en inglés. De esta forma, han utilizado el vocabulario aprendido, enfocado a una situación de la vida cotidiana.
¡Lo han hecho genial!
Mañana de muchísimo calor en las pistas de atletismo. Los alumnos de 5º y 6º de nuestro cole no hemos podido esperar al comienzo de los juegos con agua promocionado por el Ayuntamiento de Calasparra como colofón a las actividades realizadas dentro del programa “Deporte Escolar”. Ha sido llegar y empezar a mojarnos con botellas y todo lo que teníamos a mano. Después nos hemos dividido en grupos y hemos ido rotando por todos los juegos que los monitores del Patronato de Deportes nos tenían preparados.
Tenéis algunas fotografías en el siguiente enlace:
Todos los alumnos de 3º y 4º de nuestro centro han estado todo el curso escolar 2016/2017 iniciándose en la práctica y aprendizaje del ajedrez durante una hora a la semana, dentro de la hora de profundización en matemáticas.
No es de nuestro interés sacar campeones de ajedrez. No es ese el sentido que queremos darle a nuestras clases, lo importante para nosotros es utilizar el ajedrez para hacerles pensar por sí mismos, potenciándolo como herramienta educativa.
El ajedrez escolar ayuda al alumno a desarrollar de una forma natural habilidades tanto de tipo cognitivas como sociales. Entre éstas podemos destacar:
- La toma de decisiones y la aceptación ante el error.
- La resolución de problemas.
- El razonamiento lógico-matemático.
- La empatía y anticipación.
- La memoria y la capacidad de concentración.
- El pensamiento creativo.
- La visión espacial de la realidad: táctica y estrategia.
- La iniciativa.
- La autoestima y el sentido de logro.
- La capacidad crítica.
- La atención y reflexión.
Todos han aprendido…, unos más y otros menos, pero ya tienen la base suficiente para pasar a una fase de mayor profundización.
Tenéis algunas fotos de la actividad en el siguiente enlace:
Los alumnos de 4º han desarrollado en grupos, en una actividad combinada de las áreas de Conocimiento Aplicado y Science, seis circuitos eléctricos. Se les planteó como objetivo que, en lugar de hacer un circuito simple, que hicieran algún tipo de maqueta o proyecto creativo que le diera sentido. Los trabajos presentados han sido muy variados y, aunque no todos tienen la misma calidad de acabados, lo cierto es que todos han cumplido los objetivos planteados y, algunos de ellos, han aportado ideas originales.
Los distintos grupos han realizado dos presentaciones en clase: una para el área de Conocimiento Aplicado, en español, y otra más sencilla en inglés para el área de Science.
En el siguiente enlace podéis ver algunas fotos de los proyectos realizados junto con sus creadores:
Durante estos días, más de cien familias del C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Esperanza, van a recibir un informe médico sobre la exploración física que el Dr. D. Fernando Santonja realizó, en mayo del año pasado, a sus hijos.
Este informe, incide, básicamente, sobre la columna vertebral y sus desalineaciones; aconsejando sobre la importancia que tiene la adopción y corrección de las posturas corporales y de la adquisición de un correcto esquema corporal. Las medidas terapéuticas o de corrección que os ofrece están basadas en la cinesiterapia (en el movimiento, tanto pasivo como activo) y fortalecimiento muscular, así como en la práctica de actividad física, más específica en aquellos casos que así lo requieran.
La preocupación que demuestra nuestro centro para que nuestros alumnos lleven una vida saludable, se demuestra, día a día, trabajando en Educación Física en programas y proyectos de salud como los que nos propone, entre otros, el Dr. Santonja, e intentando atraer a nuestro centro personas de reconocido prestigio que nos asesoren y colaboren con nosotros en estos temas.
Todo aquello que lleve pequeñas ruedas, nos sirve para rodar por la pista del cole y disfrutar de lo lindo de otro tipo de actividad física, eso sí, siempre con mucha precaución.
¡¡¡Nos lo hemos pasado genial !!!
Como podéis ver en las fotos del siguiente enlace,: