Otro de los proyectos que se han llevado a cabo en la asignatura de Conocimiento Aplicado con el alumnado de segundo tramo durante este curso académico 2017/2018 ha sido el de Aprender Inglés a través de la música.
Mediante la selección y previo estudio de grupos musicales y/o cantantes como Michael Jackson ( para 4º), Coldplay (5º) o Imagine Dragons (6º), los alumnos y alumnas han tenido la oportunidad de aprender e incluso reforzar los contenidos de gramática, vocabulario, así como la práctica de elementos suprasegmentales como son la pronunciación y la entonación de un modo diferente , lúdico, divertido y sobre todo muy “catchy”.
Algunas de las actividades que se han realizado han sido:
1.Brainstorming
2. Estudiamos la biografía del cantante o grupo en cuestión para tener conocimientos previos de lo que vamos a tratar. Una vez hecho esto, se seleccionan 3 canciones que se estudiarán, dependiendo del nivel e interés del grupo
3.¿Qué te sugiere el título de la canción?
4¿Se corresponderá con lo que piensas?
5.Primera “escucha” de la canción en cuestión con los ojos cerrados, pensando en qué cosas 6.entiendo o creo entender y cuales no, para ver si luego verdaderamente se escribe así .
7.Segunda vez que escucho la letra de la canción y apunto todo lo que he oído anteriormente.
8.Tercera vez en donde me pongo a cantar, intentando seguir el ritmo y entonación
9.Comentamos todos los pasos anteriores.
10.Bailamos también la canción.
11Hacemos vídeos explicando lo que hemos hecho y power point.
Aquí os dejamos una selección de fotos:
“The prince’s prize” fue la representación teatral que los alumnos de 6º pusieron en escena en el acto del día del libro. En ella, diferentes personajes de cuento se reúnen entre bastidores para debatir quién será el ganador del premio otorgado por el príncipe. A partir de la entrega del premio, el final de la obra fue inventado por los propios alumnos.
En este enlace podéis verla.
El martes 24 de abril hemos disfrutado de una obra de teatro en inglés, junto con el resto de colegios, en el auditorio municipal. Esta actividad ha sido organizada por el Ayuntamiento de Calasparra.
Las dos representaciones han sido: “Dinos” para 1º y 2º, y “The time machine” para 5º y 6º. Los alumnos/as se han divertido aprendiendo inglés con los actores y sus canciones de una forma muy lúdica e interactiva.
Aquí podéis ver algunas fotos que lo demuestran.
Los alumnos/as de 5º y 6º han realizado diferentes “role plays” (o juegos de interpretación de diferentes roles) en el área de inglés. En 5º dividimos la clase en tres grupos y cada uno de ellos interpretó los diálogos de “Toby’s birthday” y en 6º toda la clase participó en una pequeña pieza de teatro “The pince’s prize” en la que los alumnos/as han interpretado a diferentes personajes, estudiando un guión previo y escenificándolo después en clase. Además, una vez ensayada la pieza a representar, separamos la clase en cinco grupos de cuatro alumnos/as cada uno, para que inventaran de forma cooperativa distintos finales para la obra. Finalmente, cada grupo representó su final y todos votaron su final favorito (sin votar a su propio grupo). Para terminar, en la última sesión, representamos la obra completa con el final elegido.
Aquí podéis ver algunas fotos de estas actividades:
Los alumnos/as de 5º y 6º curso han preparado por parejas en el área de inglés una actividad para fomentar la conversación en este idioma.
Aprovechando la presencia y colaboración de nuestro auxiliar de conversación, hemos preparado, primero de forma escrita y partiendo de un guión abierto y modificable por los alumnos, una conversación relacionada con situaciones de la vida cotidiana que finalmente plasmaron de forma oral. En esta conversación, cada pareja simuló una situación distinta en la que dos desconocidos se cruzan por la calle y uno de ellos le pregunta al otro cómo llegar a un sitio concreto de la ciudad a partir de un plano callejero, hasta que en un momento dado ambos se dan cuenta de que son viejos conocidos… y aquí es donde la imaginación de nuestros alumnos dio lugar a un sinfín de preguntas y respuestas que ellos mismos elaboraron en inglés, en las que se preguntaban por la familia, por el trabajo, por sus mascotas…
Además, los alumnos/as utilizaron las normas de cortesía propias de la lengua inglesa para saludar y despedirse y aprendieron diferentes expresiones del lenguaje cotidiano.
Aquí podéis ver algunas fotos de esta actividad:
CUENTACUENTOS EN INGLÉS CON ALAN
El pasado viernes 2 de febrero nuestros alumnos disfrutaron con Alan y sus cuentos interactivos en inglés.
Este año, “Cherries” para 1º y 2º, “The poor sister” para 3º y 4º, y “Green eyes” para 5º y 6º, han sido los cuentos narrados por Alan. Con una amenización estupenda, utilizando diferentes instrumentos, entre ellos la gaita, y cediendo el protagonismo a nuestros alumnos en la interpretación de los diferentes personajes, un año más ha conseguido que los niños/as lo pasaran genial con esta forma tan peculiar de contar historias.
Aquí os dejamos una serie de fotos de este magnífico día: