La tradición manda, y hoy 22 de junio despedimos a la promoción 2009/18 con la archiconocida “ÚLTIMA LECCIÓN”. Un partidillo entre los alumnos de 6º y los profes. Los prolegómenos tuvieron detalles muy bonitos como el canto del himno nacional y la haka neozelandesa que los maestros le hicieron a los alumnos para asustarlos un poquito antes de empezar.
El partido lo iniciaron con fuerza los alumnos, pero poco a poco los maestros se hicieron con el control de la pelota, dejando claro quién mandaría en el resultado y en el juego. Al final los alumnos volvieron a apretar…, pero fue todo un espejismo. Ha sido un partido muy disputado como así lo atestiguan las fotografías, pero con un resultado claro y contundente.
¡¡¡Feliz verano a todos, que lo disfrutéis muchísimo!!!
Aquí os dejamos unas fotos de este gran desafió:
Durante este curso escolar y dentro del área de Conocimiento Aplicado, los alumnos de 4º, 5º y 6º han llevado a cabo un PROYECTO DE FILATELIA con el fin de conocer el maravilloso mundo de los sellos, a través de diversas tareas de investigación y utilizando las TICS.
Con este proyecto se han trabajado, entre otros, los estándares siguientes:
- Interacción entre iguales.
- Apuesta por el diálogo y el consenso.
- Participación activa en trabajos grupales.
- Utilización de las tecnologías de la información.
- Aprender a exponer de forma adecuada.
- Crítica constructiva sobre sus producciones y la de sus compañeros a través de la COEVALUACIÓN.
Este curso 2.017/18, los alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria, han trabajado “Aprendizaje y práctica del ajedrez” en la asignatura de Conocimiento Aplicado. Comenzaron 5º en el primer trimestre con dos horas a la semana, les siguió 6º durante el segundo trimestre, terminando 4º en este último tercer trimestre.
Como ya sabéis, lo importante para nosotros es utilizar el ajedrez como herramienta educativa, para que mejoren el “pensar por sí mismos”, intentando darle mayor profundidad a su pensamiento.
El ajedrez escolar ayuda al alumno a desarrollar, de una forma natural, habilidades tanto de tipo cognitivas como sociales. Entre éstas destacamos:
- La toma de decisiones y la aceptación ante el error.
- La resolución de problemas.
- El razonamiento lógico-matemático.
- La empatía y anticipación.
- La memoria y la capacidad de concentración.
- El pensamiento creativo.
- La visión espacial de la realidad: táctica y estrategia.
- La iniciativa.
- La autoestima y el sentido de logro.
- La capacidad crítica.
- La atención y reflexión.
Todos han mejorado…, ya tienen la base suficiente para continuar profundizando en su juego.
Y llegó el final. Los días de natación escolar han llegado a su fin con una mañana llena de juegos acuáticos muy divertidos. El próximo año intentaremos que, dado el éxito de esta primera edición, vuelva para junio.
Han sido días intensos, pero no exentos de problemas y dificultades. ¡Y por qué no decirlo!, gracias al empeño que nuestro centro ha puesto, esta actividad tan atractiva y motivadora ha conseguido salir adelante.
Un abrazo a todos los que han creído en ella.
Aquí os dejamos una selección de vídeos de esta magnífica actividad :
El pasado viernes 15 de junio tuvimos la graduación de 6º de nuestro cole. Fue un acto muy emotivo en el que alumnos, Paqui como representante de las familias, Ana como tutora y Salomé como directora hicieron un recorrido por la vida escolar de estos 20 jóvenes recordando experiencias, anécdotas, actividades… y dando consejos para su vida futura como estudiantes y personas adultas en las que pronto se van a convertir.
Esperamos que tengan mucha suerte en el nuevo camino que van a emprender, y ya saben que aquí nos tienen para lo que nos necesiten.
En este enlace tenéis las fotos de la graduación:
https://photos.app.goo.gl/ow8uNVnSz79mv6bz7
En este enlace tenéis el vídeo de la graduación:
Los alumnos de 5º y 6º han elaborado en el área de Science un parque eólico como tarea final de los temas de las energías renovables, la electricidad y la luz.
Primero, dividimos cada clase en grupos de cuatro o cinco alumnos y cada grupo elaboró una turbina eólica. Para fabricar las aspas utilizaron dos palitos de madera cruzados y un vaso de plástico pequeño cortado en cuatro partes. Después, utilizaron un motor para hacer girar las aspas y, como soporte usaron un vaso de plástico de tubo. Cada motor va conectado a una pequeña bombilla LED, que nos sirve para iluminar en la maqueta las farolas de uno de los lugares del pueblo que más les gusta a nuestros alumnos y alumnas: La Corredera.
Además, los alumnos de 6º realizaron un cuadro con los diferentes interruptores vinculados cada uno a su bombilla, conectados con un circuito eléctrico en paralelo.
Aquí una serie de fotos de esta divertida actividad: