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Actividades del día de los derechos de la infancia
Actividades del día de los derechos de la infancia

En nuestro colegio hemos celebrado nuevamente el 20 de noviembre, un día importante en el que se conmemora el Día Universal del Niño y los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989).

 

Esta Convención, la más universal de los tratados internacionales, establece una serie de derechos para los niños y las niñas, incluidos los relativos a la vida, la salud y la educación, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protección frente a la violencia y la discriminación, y a que se escuchen sus opiniones.

 

En el Primer Tramo hemos utilizado los materiales de UNICEF, la agencia de Naciones Unidas que trabaja para garantizar los Derechos de la Infancia en todo el mundo. En esta ocasión, el tema elegido ha sido el derecho a la salud, por las condiciones tan especiales que estamos viviendo con la pandemia del coronavirus.

 

En el Segundo Tramo se han trabajado diferentes aspectos en la misma línea: conocer cuáles son los principales derechos de la infancia, haciendo especial hincapié en el derecho a la salud, así como expresar la opinión personal acerca de los mismos.

 

Tenéis algunas fotografías y vídeos de las actividades realizadas en el siguiente enlace:

 

https://photos.app.goo.gl/RKqgKFZTm4kgfMLS8

 

Sin el conocimiento necesario para proteger nuestra salud, las personas estamos indefensas frente a los riesgos que nos rodean, sin importar nuestra edad, nuestra riqueza ni nuestra condición: todos somos iguales frente a la enfermedad.

 

La educación sobre la salud fortalece el derecho de cada persona a ser autónoma, a tener un criterio basado en la evidencia científica y a elegir hábitos saludables, no porque se lo digan o porque esté de moda, sino porque considera que es lo mejor para su desarrollo.

 

No basta con que aseguremos la nutrición de los niños y niñas, llevemos su calendario de vacunas o les animemos a moverse. Nuestra labor principal consiste en pasarles el testigo para que, a medida que crecen, puedan cuidarse ellos solos: tenemos que sentar las bases de su derecho a poder elegir una vida saludable.