Los niños y niñas de 5 años durante el primer trimestre de este curso han investigado y descubierto aspectos muy interesantes del funcionamiento de nuestro cuerpo.
Un día al llegar a clase se encontraron con un esqueleto al cual llamamos “huesitos” y que marcó el inicio de la aventura de descubrir el sistema óseo, circulatorio, digestivo, la reproducción y la respiración. Ha sido un proyecto ALUCINANTE. Tenéis algunas fotografías en el siguiente enlace:
Aunque siempre se realizan muchas actividades y proyectos de interés en todas las aulas de nuestro centro, hoy nos gustaría destacar dos actividades realizadas en 5º en el área de Science. Por un lado, los alumnos realizaron representaciones tridimensionales de células animales y vegetales usando diversas técnicas y materiales y, por otro, dieron «vida» a algunos sistemas del cuerpo humano, y sus correspondientes órganos, utilizando algunos delantales en los que dibujaron dichos sistemas/órganos.
Tenéis algunas fotografías de esas actividades en los siguientes enlaces:
A finales del curso pasado nuestro centro se incorporó a un proyecto financiado por la Comisión Europea y puesto en marcha por el Instituto IMDEA, que forma parte de la Universidad Autónoma de Madrid, con el compromiso de mejorar el conocimiento de nuestros alumnos sobre el nexo existente entre la comida y la salud y sus opciones dietéticas.
El proyecto se llevó a cabo mediante dos procesos. En primer lugar tuvo lugar una fase de co-creación en Madrid, que se llevó a cabo en junio y octubre del del año pasado y en la que participaron dos maestros del centro. En esa fase pudimos contribuir en la planificación y elaboración de los materiales. La segunda fase fue la de activación, en la que los alumnos de 4º a 6º, dentro de área de Science, hicieron uso de los materiales desarrollados según la planificación acordada.
Finalizada la puesta en práctica se detectaron algunos puntos de mejora pero, en términos generales, los alumnos encontraron las actividades muy divertidas y la experiencia fue muy safistactoria lográndose la mayoría de objetivos programados.
En el siguiente enlace tenéis algunas fotografías de cómo se desarrolló la actividad.
El jueves 14 de diciembre los alumnos de 1º y 2º de Primaria realizaron una salida andando por los alrededores de nuestro pueblo, concretamente por el “Cortado Rojo”. Además de conocer el nombre de algunas de las calles y edificios más antiguos de nuestro pueblo, vimos y aprendimos alguna cosa de la depuradora de aguas residuales. Disfrutamos muchísimo subiendo y bajando grandes bancales utilizando varias técnicas y nos adentramos en busca de aventura por una senda muy estrecha, donde además conocimos el nombre de algunas plantas y árboles.
En esta salida multidisciplinar, trabajamos varias áreas curriculares como son la E. Física, el Conocimiento del Medio Natural (Science) y la Artística. La excursión la terminamos en el parque Enrique Tierno donde disfrutamos de lo lindo y recogimos y comimos bellotas de encina.
En el siguiente enlace podéis disfrutar de un montón de fotos que hicimos durante la marcha:
El pasado mes de junio nuestro colegio se incorporó al proyecto europeo «Elecciones de comida saludable: Ciudadanos Sanos y Compromiso del Consumidor« cuyo objetivo es mejorar el conocimiento del nexo existente entre la comida y la salud, y las opciones dietéticas en estudiantes de primaria.
La primera sesión de trabajo, desarrollada en Madrid en el mes de junio con representantes de una selección de 6 colegios de diversos puntos de España, consistió en un taller de co-creación de materiales, y el pasado 26 de octubre nos volvimos a reunir para terminar de perfilar los últimos detalles de su puesta en práctica.
A lo largo de este mes de noviembre desarrollaremos con nuestros alumnos de 4º a 6º la unidad didáctica preparada en Madrid.
Tenéis más información sobre este proyecto en el siguiente PDF.
SIMPLE MACHINES PROJECTS
Los alumnos de 3º A y B han realizado en el área de Science distintos tipos de máquinas simples (poleas, ruedas y ejes, planos inclinados, etc.)
Para ello han trabajado en diferentes equipos y han comprobado que para conseguir un buen resultado en su trabajo ha sido necesaria la colaboración de todos.
En estos vídeos nos explican en inglés en qué consisten sus proyectos.
¡Buen trabajo chic@s!
UN PASEO POR LAS EDADES DE LA HISTORIA
Los alumnos de 3º A y B han hecho un recorrido por las diferentes edades de la historia en el área de Ciencias Sociales, desde la Prehistoria, pasando por la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea, hasta la actualidad. Para ello, cada equipo ha preparado previamente una etapa diferente y han explicado los aspectos más importantes, utilizando para la presentación, las diapositivas que ellos mismos realizaron con el programa PowerPoint, así como imágenes, utensilios y ropa de cada época. Aunque estaban un poco nerviosos al principio, han conseguido que viajemos en el tiempo.
Aquí tenéis los vídeos. ¡Enhorabuena!
AT THE SUPERMARKET
Como actividad final a la última unidad formativa del área de inglés en 3º, relacionada con el tema de la comida, los alumnos han realizado su propio supermercado y han hecho la compra en inglés. De esta forma, han utilizado el vocabulario aprendido, enfocado a una situación de la vida cotidiana.
¡Lo han hecho genial!