Aunque siempre se realizan muchas actividades y proyectos de interés en todas las aulas de nuestro centro, hoy nos gustaría destacar dos actividades realizadas en 5º en el área de Science. Por un lado, los alumnos realizaron representaciones tridimensionales de células animales y vegetales usando diversas técnicas y materiales y, por otro, dieron «vida» a algunos sistemas del cuerpo humano, y sus correspondientes órganos, utilizando algunos delantales en los que dibujaron dichos sistemas/órganos.
Tenéis algunas fotografías de esas actividades en los siguientes enlaces:
En octubre del año pasado, la Consejería envió una pantalla interactiva de 65 pulgadas que, el pasado 12 de diciembre, quedó por fin instalada en el aula de 4º de Primaria. Se trata de la primera pantalla interactiva de la que disponemos en el centro. Sus principales ventajas con respecto a las pizarras digitales que hemos usado hasta la fecha son:
- Ofrecen una luminosidad mucho mayor que los proyectores, por lo que ya no hace falta bajar persianas o apagar luces para poder ver con detalle las imágenes proyectadas.
- La pantalla ofrece un nivel de precisión mucho mayor a la hora de marcar o escribir que otros modelos de pizarra.
- Permite escribir al mismo tiempo en varias zonas de la pantalla, lo que permite actividades colaborativas.
- Al no haber proyección, la persona delante de la pantalla no produce «sombras»
No obstante, y a pesar de estas ventajas, no es previsible que recibamos más pantallas como ésta a corto plazo ya que, en estos momentos, el precio de estas pantallas interactivas es aproximadamente el doble que el de una pizarra interactiva tradicional.
Por otra parte, nuestro colegio cuenta con un parque informático bastante obsoleto. Nuestros ordenadores tienen, de media, 11 años de antigüedad. La Consejería ya ha ultimado un contrato para renovar equipos en los centros de la Región y ya hemos enviado un informe con las características de nuestros equipos y cuáles son aquellos que consideramos más urgente actualizar. Por el momento desconocemos cuántos equipos podremos actualizar ni cuándo se llevará a cabo dicha actualización.
A finales del curso pasado nuestro centro se incorporó a un proyecto financiado por la Comisión Europea y puesto en marcha por el Instituto IMDEA, que forma parte de la Universidad Autónoma de Madrid, con el compromiso de mejorar el conocimiento de nuestros alumnos sobre el nexo existente entre la comida y la salud y sus opciones dietéticas.
El proyecto se llevó a cabo mediante dos procesos. En primer lugar tuvo lugar una fase de co-creación en Madrid, que se llevó a cabo en junio y octubre del del año pasado y en la que participaron dos maestros del centro. En esa fase pudimos contribuir en la planificación y elaboración de los materiales. La segunda fase fue la de activación, en la que los alumnos de 4º a 6º, dentro de área de Science, hicieron uso de los materiales desarrollados según la planificación acordada.
Finalizada la puesta en práctica se detectaron algunos puntos de mejora pero, en términos generales, los alumnos encontraron las actividades muy divertidas y la experiencia fue muy safistactoria lográndose la mayoría de objetivos programados.
En el siguiente enlace tenéis algunas fotografías de cómo se desarrolló la actividad.
Los alumnos de 5º y 6º han elaborado algunos cuestionarios sobre seguridad en la red? dentro del área de Conocimiento Aplicado
¿Te atreves a completarlos y comprobar cuánto sabes?
https://forms.gle/4c5ycmnLbBN3U7hFA (Alba Torrente, 5º)
https://forms.gle/FNU8NCEFKkMykNJ46 (Fabiana Perez 5º)
https://forms.gle/6KhoBUqbDfrB1L1M9 (Guillermo Ríos 5º)
https://forms.gle/pxks6VeDXzKY54mV7 (Izan Pérez 5º)
https://forms.gle/1KyKknyXY7FZ1oE3A (Nicol Grisales 5º)
https://forms.gle/Q5eetvQBiLbW5yqT6 (Rocío Rodríguez 5º)
https://forms.gle/MtbDHXpSv68xguct7 (Malak Laanaya 6º)
https://forms.gle/HU2cnqvstnmsjGKq6 (Mario García 6º)
https://forms.gle/YTWTyoV2d4SHfZKAA (Salvador García 6º)
Este jueves 21 de noviembre los alumnos de 3º y 4º se desplazaron hasta La Unión para realizar una visita al parque minero. Tras un breve vídeo de introducción en la zona de aparcamiento y bienvenida y algunas explicaciones básicas sobre la mina, realizaron un divertido trayecto en tren-guagua hasta la entrada de la mina-museo Agrupa Vicenta. Allí pudueron disfrutar de unas fantásticas vistas panorámicas de todo el entorno de La Unión que sirvieron, además, para aprender y comprender todo el proceso industrial realizado con la pirita y otros minerales extraídos de la mina ya que gran parte de las instalaciones, ya en desuso, son visibles desde el mirador.
Una vez que subieron las escaleras de acceso a la mina, y tras colocarse los preceptivos cascos, alumnos y maestros se adentraron a las entrañas de la montaña donde, de la mano de las guías, pudieron descubrir las durísimas condiciones de trabajo de los mineros de la sierra minera de Cartagena.
Finalizada la visita a la mina hicieron un breve paseo turístico por la Unión, descubriendo algunos de sus puntos de interés como el Mercado Público que, junto con el Gran hotel de Cartagena, es una de las obras más destacadas del modernismo en la Región de Murcia y sede del conocido Festival Internacional del Cante de las Minas. El paseo continuó hasta la Parroquia Nuestra Señora del Rosario para, finalmente, regresar hasta el autobús.
Finalizada la visita a La Unión, alumnos y maestros se desplazaron hasta la Plaza del Ayuntamiento de Cartagena para comer. Tras un breve paseo por el puerto finalizó la visita y comenzó el recorrido de vuelta a casa tras un día en el que todos pudieron aprender muchísimo de una forma muy divertida.
Tenéis algunas fotografías del viaje en el siguiente enlace:
Los alumnos de 5º y 6º nos desplazamos el jueves 14 de noviembre a Mula. Durante el viaje nos explicaron muchas cosas sobre los baños y las minas de Gilico, el pantano de Alfonso XIII, Cagitán y sus cultivos, y nos llamó especialmente la atención el pico del Almorchón.
Una vez en Mula, visitamos el museo del Cigarralejo. Allí, pudimos ver multitud de piezas extraídas de una necrópolis íbera, nos encantaron las falcatas, y descubrimos que los íberos ya jugaban a las tabas. Además, realizamos un taller en el que decoramos un krothalos con motivos íberos.
Luego fuimos a la Casa Pintada donde nos explicaron la técnica del “esgrafiado” de su fachada, y muchas cosas sobre la vida y obra del escultor muleño Cristóbal Gabarrón.
Después paseamos por el pueblo, y nos comentaron el acto que se realiza el Martes Santo a las 12 de la noche, aprendiendo algo más sobre las costumbres y el mundo del tambor.
Por último, visitamos una alfarería, donde nos hicieron una demostración en directo. ¡Vaya pasada! Es chulísimo poder moldear el barro pero ¡qué difícil es! Tuvimos la oportunidad de ver y comprar diferentes objetos: huchas, vasijas, botijos, morteros,… y ¡los canarios!, que nos repartirán como detalle del viaje.
Este viaje nos ha gustado mucho y con él hemos aprendido bastante sobre nuestra comarca y Mula. Aquí os dejamos una galería de imágenes de la actividad: